Ласкаво просимо до молодшої групи «Пролісок»! 🌿
Група «Пролісок» — це місце, де діти роблять свої впевнені кроки у світ знань та дружби. Назва нашої групи символізує пробудження природи, чистоту та прагнення до сонця. Ми допомагаємо кожній «квіточці» розквітнути у нашому садочку, створюючи атмосферу тепла, підтримки та творчості.
Вихователь: Носаль Віра Борисівна
✨ Наша філософія:
У молодшій групі ми фокусуємося на головному:
-
Безпеці та затишку: Пріоритетом є фізичний та емоційний захист дітей. Ми створили комфортні умови в укритті, щоб кожен малюк почувався впевнено та спокійно навіть під час тривог.
-
Психологічній підтримці: Через казки, ігри та арт-терапію ми допомагаємо дітям долати стрес і зберігати радість дитинства за будь-яких обставин.
-
Соціалізації та грі: Вчимося дружити, ділитися та разом пізнавати світ, використовуючи кожну хвилину для цікавого навчання в безпечному просторі.
08:00 – 08:10 Ранкова зустріч дітей, ігри, індивідуальне спілкування, гімнастика
08:00 – 08:06 Ранкова гімнастика
08:10 – 08:35 Підготовка до сніданку, сніданок
08:35 – 09:00 Ігри, підготовка до занять
09:00 – 10:00 Заняття. Колективні та індивідуальні заняття
10:00 – 12:00 Підготовка до дозвілля, індивідуальні заняття, самостійна діяльність у безпечному просторі
12:00 – 12:30 Підготовка до обіду, обід
З 06.04 по 10.04.2026 працювали над темою: «Жовті клубочки ходять біля квочки»
🎨 Чим ми займалися:
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування :
Цей тиждень був присвячений темі весняного пробудження, турботи про ближніх та підготовці до світлого свята Великодня.
Ми знайомилися з домашніми птахами та вчилися бачити красу в традиціях.
Розвиток мовлення Головними героями наших розмов стали квочка та її маленькі курчата: Робота з картиною: Малята уважно розглядали картину «Квочка з курчатами». Разом ми описували зовнішній вигляд птахів (пухнасті, жовті, маленькі) та їхні дії.
Зв'язне мовлення: За допомогою вихователя діти вчилися складати короткі розповіді, правильно будуючи речення та висловлюючи свої думки.
Дидактична гра «Великодній кошик»: ми збагачували словниковий запас назвами атрибутів свята та вчилися групувати предмети за призначенням.
Художньо-продуктивна діяльність(малювання, ліплення, аплікація):
Творча майстерня була присвячена народним традиціям: Малювання «Оздоблення писанки»: діти відчули себе справжніми майстрами.
Ми вчилися прикрашати силует яйця візерунками (крапками, лініями, кружечками), розвиваючи відчуття ритму та кольору.
Логіко- математичний розвиток:
Ми продовжували розвивати математичне мислення через ігрові ситуації:
Орієнтування в просторі: вчилися визначати розташування предметів, використовуючи поняття «вгорі», «внизу», «попереду», «позаду».
Величина предметів: порівнювали курчат та квочку за розміром, закріплюючи поняття «великий — маленький» та «високий — низький».
🏆 Наші досягнення:
Результати тижня (чому ми навчилися):
-
Складати описові розповіді за картинкою за допомогою запитань.
-
Впевнено розрізняти свійських птахів та знати, як за ними доглядати.
-
Орієнтуватися у просторі відносно себе та інших предметів.
-
Вміти працювати з фарбами, створюючи гармонійний візерунок на папері.
💡 Пропонуємо закріпити вдома вірш:
Мовленнєва вправа: розпитайте дитину, як «розмовляє» курчатко, а як — мама-квочка. Запропонуйте дитині розповісти, чим вони відрізняються (розмір, голос).
Математика в побуті: під час прибирання іграшок або сервірування столу запитайте малюка: «Що стоїть попереду тебе? Що лежить у кошику, а що — біля нього?». Порівнюйте за розміром різні фрукти чи овочі.
Разом до Великодня: залучіть дитину до підготовки великодніх прикрас. Намалюйте разом на папері форму яйця та дайте малюку можливість розфарбувати його олівцями чи пальчиковими фарбами.
