Ласкаво просимо до молодшої групи «Пролісок»! 🌿
Група «Пролісок» — це місце, де діти роблять свої впевнені кроки у світ знань та дружби. Назва нашої групи символізує пробудження природи, чистоту та прагнення до сонця. Ми допомагаємо кожній «квіточці» розквітнути у нашому садочку, створюючи атмосферу тепла, підтримки та творчості.
Вихователь: Носаль Віра Борисівна
✨ Наша філософія:
У молодшій групі ми фокусуємося на головному:
-
Безпеці та затишку: Пріоритетом є фізичний та емоційний захист дітей. Ми створили комфортні умови в укритті, щоб кожен малюк почувався впевнено та спокійно навіть під час тривог.
-
Психологічній підтримці: Через казки, ігри та арт-терапію ми допомагаємо дітям долати стрес і зберігати радість дитинства за будь-яких обставин.
-
Соціалізації та грі: Вчимося дружити, ділитися та разом пізнавати світ, використовуючи кожну хвилину для цікавого навчання в безпечному просторі.
08:00 – 08:10 Ранкова зустріч дітей, ігри, індивідуальне спілкування, гімнастика
08:00 – 08:06 Ранкова гімнастика
08:10 – 08:35 Підготовка до сніданку, сніданок
08:35 – 09:00 Ігри, підготовка до занять
09:00 – 10:00 Заняття. Колективні та індивідуальні заняття
10:00 – 12:00 Підготовка до дозвілля, індивідуальні заняття, самостійна діяльність у безпечному просторі
12:00 – 12:30 Підготовка до обіду, обід
З 16.03 по 20.03.2026 працювали над темою: «Казка в гості завітала»
🎨 Чим ми займалися:
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування :
Ми занурилися у світ художнього слова та спостережень за природою: Світ казки: Малята з цікавістю слухали та обговорювали казку «Курочка Ряба», вчилися послідовно відтворювати події та розуміти характери героїв. Робота з картиною: Складали розповіді за сюжетом «Курка з курчатами», збагачуючи словник назвами свійських птахів та дієсловами. Весняні бесіди: Під час бесіди «Весна іде» ми вчилися помічати перші зміни в природі та вивчили ніжний вірш К. Перелісної «Весна».
Художньо-продуктивна діяльність(малювання, ліплення, аплікація):
Наші юні митці працювали над відтворенням весняних образів та технічних деталей: Малювання «Котики вербові»: Вчилися передавати пухнастість вербових бруньок, поєднуючи лінії та дрібні мазки, що чудово розвиває дрібну моторику. Малювання «Колеса для пожежної машини»: Закріплювали вміння малювати замкнені колоподібні форми та розуміння важливості праці рятувальників.
Логіко- математичний розвиток:
Математика цього тижня допомогла нам краще розуміти простір та форму: Геометрія та величина: Познайомилися з об’ємною фігурою — кубом. Вчилися розрізняти предмети за величиною (великий, середній, малий) та зіставляти їх між собою. Кількість: Через дидактичну гру «Один — багато» закріплювали вміння визначати кількість предметів у групі та узгоджувати числівники з іменниками.
🏆 Наші досягнення:
Діти продемонстрували чудові успіхи у вмінні слухати та переказувати текст. Вони стали уважнішими до деталей під час малювання та впевнено оперують поняттями кількості.
💡 Пропонуємо закріпити вдома вірш:
Домашній театр: Спробуйте разом з дитиною переказати казку «Курочка Ряба» за ролями. Це найкращий спосіб розвинути емоційність та впевненість мовлення. Шукаємо куби: Запропонуйте дитині знайти вдома предмети, що мають форму куба (коробки, кубики, пуфи). Порахуйте їх разом у межах 5. Весняна прогулянка: Під час прогулянки зверніть увагу на вербові котики або перші квіти. Запитайте дитину: «Яких предметів на вулиці багато, а який лише один?».
