Вітаємо у групі «Віночок»!
Група раннього віку — це перші кроки дитини у великий світ, і ми щасливі, що цей шлях починається саме з нашого «Віночка». Назва нашої групи символічна: як у справжньому українському віночку переплітаються різні квіти, так і ми об’єднуємо малюків у дружну, яскраву та неповторну родину.
Вихователь: Мирошниченко Валентина Сергіївна
Наша філософія:
-
Турбота: Створюємо атмосферу, де дитина почувається в безпеці, як удома.
-
Розвиток: М’яко стимулюємо пізнавальну активність через гру та сенсорику.
-
Любов: Кожна «квіточка» у нашому віночку — особлива, і ми допомагаємо їй розквітнути.
Тут починається щасливе дитинство!
07:30 – 08:05 Ранкова зустріч дітей, огляд, ігри, індивідуальне спілкування
08:05 – 08:10 Ранкова гімнастика
08:10 – 08:45 Підготовка до сніданку, сніданок
08:50 – 09:00 Ігри, підготовка до занять
09:00 – 10:00 Заняття (у підгрупах та індивідуальні), самостійна діяльність (за власним вибором дітей)
10:00 – 11:30 Підготовка до прогулянки, прогулянка
11:30 – 11:40 Повернення з прогулянки
11:40 – 12:20 Підготовка до обіду, обід
12:20 – 15:00 Підготовка до сну, денний сон
15:00 – 15:30 Поступовий підйом, полуденок
15:30 – 18:00 Ігри, спілкування з батьками, повернення додому
Підсумок навчально-виховної роботи за тиждень (07.09 – 11.09) .Тема тижня: «Давайте познайомимося»
🎨 Чим ми займалися:
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування :
Провели мовленнєву вправу «Привітаємося з ведмедиком». Дітки вчилися вітатися словами та жестами («Привіт», «Доброго ранку», помахати ручкою), висловлювати прихильність до іграшкового персонажа та повторювати прості звукокомплекси й слова.
Художньо-продуктивна діяльність(малювання, ліплення, алікація):
Тема:«Олівець вміє малювати». Малюки знайомилися з олівцем як інструментом для творчості, вчилися правильно тримати його в ручці, проводити хаотичні та перші свідомі лінії (доріжки, ниточки) на папері.
Сенсорний розвиток:
Грали в дидактичну гру «Складемо башточку». Ознайомлювалися з поняттями «великий – малий», вчилися нанизувати кільця/ставити кубики за розміром від більшого до меншого та розвивали дрібну моторику й координацію дій очей і рук.
🏆 Наші досягнення:
Протягом цього тижня малюки адаптувалися до дитячого садка, вчилися взаємодіяти у колективі, знайомилися один з одним та з вихователями через ігрову діяльність.
💡 Пропонуємо закріпити вдома:
Щоб закріпити отримані в садку навички, пропонуємо кілька простих та веселих вправ для виконання вдома: Закріплюємо привітання (Мовлення): Разом із дитиною привітайтеся з її улюбленими домашніми іграшками (зайчиком, лялькою, машинкою). Заохочуйте малюка казати «Привіт», «Пока» або махати ручкою.
Граємо у сенсорику (розмір та моторика): Побудуйте вдома башточку з дитячих кубиків, пірамідки або навіть із пластикових стаканчиків. Звертайте увагу малюка на розмір: «Це велика чашка, а це — маленька».
Розвиваємо творчість та дрібну моторику (малювання): дайте дитині аркуш паперу та кольорові олівці або воскові крейди. Дозвольте їй вільно помалювати («палянички», «дощик», «прямі лінії»), ненав'язливо допомагаючи правильно утримувати олівець у пальчиках.
Соціально-емоційний розвиток: частіше називайте дитину за ім'ям та запитуйте, як звати мама/тато/іграшка, закріплюючи тему знайомства.
