Ласкаво просимо до середньої групи «Конвалія»! 🔔✨
Група «Конвалія» — це простір, де діти середнього дошкільного віку розкривають свої таланти, вчаться мислити логічно та вільно висловлювати свої думки. Назва нашої групи символізує ніжність та весняне оновлення, що відображає наш підхід до виховання: дбайливе ставлення до кожної дитини та підтримка її прагнення до знань.
Вихователь: Ковальва Наталія Валентинівна
✨ Наша філософія:
У середньому дошкільному віці ми ставимо перед собою три ключові мети:
-
Мовленнєвий калейдоскоп: Ми приділяємо особливу увагу розвитку культури спілкування. Через інтегровані заняття та щоденне спілкування ми розширюємо словниковий запас дітей, вчимо їх будувати зв’язні розповіді та висловлювати власну думку.
-
Математичні сходинки: Розвиток логіко-математичних здібностей — один із наших пріоритетів. Ми вчимо дітей порівнювати, аналізувати та знаходити рішення через цікаві дидактичні ігри та практичні завдання.
-
Творчий політ: Ми віримо, що кожна дитина — художник та музикант. Наша група активно займається малюванням, ліпленням, аплікацією та музичною діяльністю, заохочуючи малюків до самовираження та естетичного сприйняття світу.
🕒 Режим дня групи «Конвалія»
Чіткий розпорядок дня допомагає дитині відчувати впевненість та гармонійно розвиватися.
-
08.00 – 08.08 — Ранкова зустріч дітей, ігри, самостійна діяльність за вибором дітей, індивідуальне спілкування, гімнастика
-
08.00 – 08.08 — Ранкова гімнастика
-
08.08 – 08.40 — Підготовка до сніданку, сніданок
-
08.40 – 09.00 — Ігри, підготовка до занять
-
09.00 – 10.00 — Заняття колективні, індивідуальні, самостійна діяльність за вибором дітей
-
10.00 – 12.00 — Підготовка до прогулянки, прогулянка, індивідуальні заняття
-
12.00 – 13.00 — Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, обід
З 16.03 по 20.03.2026 працювали над темою: "Мозаїка професій"
🎨 Чим ми займалися:
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування :
Ми зосередилися на вмінні описувати професії та збагачували словниковий запас: Складали розповіді за картиною «У лікаря» та серією малюнків про працю перукаря. Вивчали вірші та заклички, зокрема «Встала весна» та народні прикмети про березень.
Художньо-продуктивна діяльність(малювання, ліплення, алікація):
Наші малята втілювали знання про професії та природу через мистецтво: Малювання: Створювали образи весняної природи («Зоопарк», «Котики») та вчилися малювати пальчиками. Аплікація: Виконали роботу «Вітамінний кошик», закріплюючи знання про здоров’я, та створювали «Зоопарк» (лев).
Логіко- математичний розвиток:
Навчалися через гру, оперуючи поняттями кількості та часу Порівнювали групи предметів (більше, менше, порівну) та закріплювали навички лічби в межах 5. Знайомилися з категоріями «швидко» та «повільно» Наші досягнення Цього тижня діти значно розширили уявлення про соціум. Вони зрозуміли важливість праці лікаря, садівника та перукаря.
🏆 Наші досягнення:
Цей тиждень був присвячений знайомству зі світом дорослих: ми дізналися, хто лікує людей, як працює перукар та садівник, а також відзначили Міжнародний день лялькаря.
💡 Пропонуємо закріпити вдома:
«Гра в професії»: Попросіть дитину «полікувати» іграшку або «зробити зачіску» ляльці, коментуючи свої дії. Доручіть дитині допомогти вам із сервіруванням столу або поливом квітів — це зміцнює почуття відповідальності
