Ласкаво просимо до середньої групи «Конвалія»! 🔔✨
Група «Конвалія» — це простір, де діти середнього дошкільного віку розкривають свої таланти, вчаться мислити логічно та вільно висловлювати свої думки. Назва нашої групи символізує ніжність та весняне оновлення, що відображає наш підхід до виховання: дбайливе ставлення до кожної дитини та підтримка її прагнення до знань.
Вихователь: Охріменко Олена Володимирівна
✨ Наша філософія:
У середньому дошкільному віці ми ставимо перед собою три ключові мети:
-
Мовленнєвий калейдоскоп: ми приділяємо особливу увагу розвитку культури спілкування. Через інтегровані заняття та щоденне спілкування ми розширюємо словниковий запас дітей, вчимо їх будувати зв’язні розповіді та висловлювати власну думку.
-
Математичні сходинки: розвиток логіко-математичних здібностей — один із наших пріоритетів. Ми вчимо дітей порівнювати, аналізувати та знаходити рішення через цікаві дидактичні ігри та практичні завдання.
-
Творчий політ: ми віримо, що кожна дитина — художник та музикант. Наша група активно займається малюванням, ліпленням, аплікацією та музичною діяльністю, заохочуючи малюків до самовираження та естетичного сприйняття світу.
🕒 Режим дня групи «Конвалія»
Чіткий розпорядок дня допомагає дитині відчувати впевненість та гармонійно розвиватися.
-
08.00 – 08.08 — Ранкова зустріч дітей, ігри, самостійна діяльність за вибором дітей, індивідуальне спілкування, гімнастика
-
08.00 – 08.08 — Ранкова гімнастика
-
08.08 – 08.40 — Підготовка до сніданку, сніданок
-
08.40 – 09.00 — Ігри, підготовка до занять
-
09.00 – 10.00 — Заняття колективні, індивідуальні, самостійна діяльність за вибором дітей
-
10.00 – 12.00 — Підготовка до прогулянки, прогулянка, індивідуальні заняття
-
12.00 – 13.00 — Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, обід
Тема тижня: «Світ крилатих»(14.09-18.09)
🎨 Чим ми займалися:
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування :
Мовленнєві та дидактичні ігри: грали в словесні й дидактичні ігри «Назви одним словом», «Можна — не можна»,, «Хто де живе?», а також складали описові розповіді за картиною Л.Фесюкової«У саду». Вивчали й обговорювали вірші П. Воронька «Облітав журавель». Сюжетно-рольові та дидактичні ігри: Організували ігри «Метелик-мандрівник», «Впіймай комаху». Грали у сюжетно-рольові ігри «Хто як живе?», де діти вчилися взаємодіяти, приміряти на себе нові ролі та закріплювати правила дружнього спілкування.
Художньо-продуктивна діяльність(малювання, ліплення, алікація):
Образотворче мистецтво: створювали яскраві малюнки «Український віночок» та «Квіти», виконували аплікацію «Бджола". Музично-театралізована діяльність: Провели музичну розвагу «Казка осіннього лісу», театралізовану розвагу «Безпека на дорозі», виконували етюд «Я - квіточка». Фізичний розвиток та здоров'я: Грали в рухливі ігри: «День та ніч», «Горобчики», «Горобчики та автомобіль», «Жабки», «Збий булаву».
Логіко- математичний розвиток:
Ознайомлювалися з числом і цифрою 3, вчилися орієнтуватися у просторі й на аркуші паперу. Грали в інтерактивні логіко-математичні ігри з використанням ІКТ «Впіймай комаху», розвиваючи уважність, спостережливість та просторове мислення.
🏆 Наші досягнення:
Шановні батьки! Цього тижня ми разом із дітками поринули у дивовижний та багатогранний світ птахів і комах. Малюки вчилися уважно спостерігати за природою, розрізняти крилатих мешканців нашого саду, доглядати за рослинами та проявляти свою фантазію у творчості
💡 Пропонуємо закріпити вдома:
Розпитайте дитину: запитайте, яких птахів та комах вона запам'ятала, про що розповідається у віршиках П. Воронька «Облітав журавель» Досліджуйте природу разом: Під час прогулянки зверніть увагу дитини на птахів у небі й на деревцях, спостерігайте за комахами. Обговоріть, яку користь вони приносять природі.
Творча майстерня вдома: запропонуйте дитині разом намалювати або зліпити з пластиліну жука-сонечко чи бджілку, виготовте аплікацію з осіннього листя.
Трудове виховання та турбота: залучайте дитину до простих справ удома чи на подвір'ї - полийте разом кімнатні квіти, складіть іграшки або насипте крихт у годничку для пташок
