Ласкаво просимо до старшої групи «Ромашка»! 🌼🎓
Група «Ромашка» — це простір, де зростають майбутні школярі, впевнені у своїх силах та готові до нових відкриттів. Наша «Ромашка» об’єднує допитливих, творчих та працьовитих малят. Ми віримо, що успіх у школі починається з любові до праці, вміння мислити та впевненої руки майбутнього учня.
Вихователь: Теницька Ольга Іванівна
✨ Наша філософія та пріоритети
Шановні батьки. Наша група працює за сучасною освітньою програмою «Освіта і піклування» (Education & Care) та активно використовує інноваційну систему Mr. Leader (Містер Лідер)!
Що таке Mr. Leader Day та чому це важливо для вашої дитини?
Mr. Leader Day - це щоденна система гармонійного розвитку дитини від народження до 6 років, яка поєднує піклування, навчання та ігрову діяльність через принципи лідерства та самостійності. Завдяки спеціальній онлайн-платформі та щоденним інтерактивним картам, кожен день вашої дитини в садочку перетворюється на захопливу пригоду зі зрозумілою та цікавою структурою:
Цілісний розвиток: кожен день присвячений окремій важливій темі (емоційний інтелект, логіка, творчість, фізична культура, безпека, екологічне виховання).
Формування лідерських якостей: ми навчаємо дітей приймати рішення, взаємодіяти у команді, висловлювати власну думку та впевнено пізнавати світ.
Наскрізне піклування: програма забезпечує м'який баланс між інтелектуальним навантаженням, відпочинком, грою та фізичною активністю
🕒 Режим дня групи «Ромашка» на 2026-2027 н.р.
Наш графік сприяє формуванню самодисципліни та готує до шкільного ритму.
-
07:30 – 08:05 — Ранкова зустріч дітей, огляд, ігри, індивідуальне спілкування.
-
08:05 – 08:15 — Ранкова гімнастика (бадьорий початок дня).
-
08:15 – 08:45 — Підготовка до сніданку, сніданок.
-
08:50 – 09:00 — Ігри, створення робочого настрою.
-
09:00 – 10:20 — Організовані заняття (у підгрупах та індивідуальні).
-
10:30 – 12:00 — Дозвілля у безпечному просторі, індивідуальна робота.
-
12:00 – 12:40 — Підготовка до обіду, обід.
-
12:40 – 15:00 — Підготовка до сну, денний сон.
-
15:00 – 15:30 — Поступовий підйом, полуденок.
-
15:30 – 18:00 — Самостійна ігрова діяльність, гурткова робота, спілкування з батьками.
Тематичний тиждень (СЕРІЯ) «Птахи» та «Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності»
з 12 жовтня по 16 жовтня 2026 року
🎨 Чим ми займалися:
Шановні батьки! Цей тиждень для наших вихованців був наповнений захопливими відкриттями, дослідженнями та важливими знаннями. Ми мандрували у минуле, досліджували будову птахів, дізнавалися про їхнє життя та водночас вчилися дбати про власну безпеку.
Що ми вивчали
-
Історія та будова: дізналися про давніх пращурів птахів (археоптерикса), досліджували легкість їхніх кісток та аеродинаміку польоту, будову пір’я та різноманіття яєць. ·
-
Життєвий цикл і міграція: розібралися, як птахи мостять гнізда, висиджують пташенят, чим відрізняються перелітні птахи від осілих та хто такі «гніздові паразити» (на прикладі зозулі).
-
Птахи рідного краю та свійські улюбленці: знайомилися з фауною України (лелеками, фламінго, пеліканами), а також з історією взаємодії людини та пташок на фермі й удома.
-
Основи безпеки: разом із псом Патроном закріпили правила поведінки під час виявлення небезпечних предметів, правила пожежної безпеки, номери екстрених служб (101) та правила дорожнього руху. ·
-
Грамота та математика: вчилися робити звуковий аналіз слів, вивчали букву Н н, розв'язували «пташині» задачі на додавання, знайомилися з числами-сусідами та вимірювали предмети.
-
-
Наші досягнення
-
Дослідники та археологи: провели цікаві досліди із щільністю води та сирим яйцем, розглядали пір’я під лупою та проводили умовні «археологічні розкопки». ·
-
Творча майстерня: виготовили світловідбиваючий брелок для безпеки у темряві, створили аплікацію життєвого циклу пташки, намалювали рожевого фламінго за допомогою зібганого паперу . ·
Фізична та рольова активність: відпрацювали практичні дії у грі «Спецзагін 101», брали участь у фітнес-челенджі та розвивали спритність і координацію у рухливих іграх. Пропоную закріпити вдома ·
Спостереження за довкіллям: під час прогулянки зверніть увагу на птахів вашого двору чи парку. Запитайте дитину, які з них осілі, а які готуються до відльоту. ·
Безпека на вулиці: повторіть з дитиною вашу домашню адресу та повторіть правила дорожнього руху біля пішохідного переходу. Зверніть увагу на світловідбивачі на одязі.
Вечірнє спілкування: попросіть малюка розповісти про життєвий цикл пташки або вирішити веселу математичну задачу про пташок, яку ми розгадували в групі.
Дякуємо за вашу підтримку, увагу та активну співпрацю!
